Globales Lernen
Bildungsangebote und Workshops zum Fairen Handel
In unseren Workshops informieren wir über Weltwirtschaftszusammenhänge und den Fairen Handel. Dabei möchten wir zum Nachdenken über das eigene Konsumverhalten anregen. Teilnehmende aller Alterstufen können spielerisch und mit allen Sinnen erleben, was Fairer Handel bedeutet.
Für Kitas - Dudu und die Zauberbohne
Wir möchten mit unseren Angeboten nicht nur Schulkinder erreichen, sondern auch Vorschulkinder in Kindertagesstätten. Mit dem
Kamishibai, einem Mini-Theater aus Holz, erzählen wir ihnen Geschichten über Kinder auf anderen Kontinenten. Dabei thematisieren wir mit kindgerecht formulierten Kurzgeschichten nachhaltiges Leben und Handeln, Gerechtigkeit und Umweltschutz.
Wir kommen gern in Ihre
Kita und Grundschule, damit die Kinder gemeinsam mit dem Jungen Dudu den Fairen Handel entdecken können. Die Workshops zu
Kakao und
Bananen können wir auf Wunsch auch im
Botanischen Garten durchführen. Eine Bildungseinheit kann 1,5 bis 3 Stunden dauern und um weitere interaktive Elemente ergänzt werden.
Neuer Workshop 2026
FAIRnäht! – Mehr Fairness im Kleiderschrank
Neue Mode wird heute immer schneller und günstiger produziert. Doch zu welchem Preis für den Globalen Süden? Wir laden dazu ein, den eigenen Kleiderschrank auf Nachhaltigkeit und Fairness zu befragen und Ansätze für bewussteren Konsum zu finden.
Geeignet ab 4. Klasse.
Workshops für Schulen - unsere Klassiker
BANANENPARCOURSWarum kosten Bananen weniger als Äpfel, obwohl sie weite Transportwege zurücklegen müssen und ihre Ernte harte Arbeit ist? Wir gehen dieser Frage nach und zeigen, wie der Faire Handel krumme Geschäfte gerade biegen kann.
Geeignet ab 4. Klasse. Auf Wunsch im
Botanischen Garten.
KAFFEE? – INTERESSIERT MICH (NICHT) DIE BOHNE!Kaffee ist nach Erdöl der wichtigste Exportrohstoff weltweit. Die Lebensbedingungen von Millionen von Kaffeeproduzent*innen sind direkt vom Weltmarktpreis für Kaffee abhängig. Doch wie kommt der Preis für Kaffee zustande und wer profitiert davon?
Geeignet ab 8. Klasse.
Die Schüler*innen lernen die Welt des Kakaos kennen und so den Anbau einer Frucht, die ihnen hier in Berlin das Leben versüßt. Aus Kakao und Zucker wird Schokolade! Doch wer muss dafür bezahlen? … womit? … mit Geld? … mit Gesundheit? … mit Lebenskraft?
Geeignet ab 1. Klasse. Auf Wunsch im
Botanischen Garten, sowohl für die
Grundschule als auch für die
Sekundarstufe I.
Palmöl versteckt sich in vielen industriell hergestellten Produkten wie Schokoriegeln, Chips und Tütensuppen. Wir beschäftigen uns in diesem Workshop mit der Kehrseite dieses billigen Öls – der Ausbeutung von Mensch und Umwelt. Außerdem erfahren wir, ob und wie sich Palmöl fair und nachhaltig anbauen lässt.
Geeignet ab 4. Klasse.
Welche Rolle spielen Kleinbauern- und bäuerinnen beim Anbau von Grundnahrungsmitteln? Wir gehen dieser Frage am Beispiel Reis nach und lernen den Fairen Handel als Handlungsalternative kennen.
Geeignet ab 4. Klasse.
Naschen versüßt unseren Alltag. Aber welche Folgen hat Zuckerrohr für die Anbauländer des Globalen Südens? Wir erfahren von den ungerechten Arbeitsbedingungen im konventionellen Zuckerrohranbau sowie den verheerenden Wirkungen auf Umwelt und Klima. Aber wir lernen auch Alternativen aus dem Fairen Handel kennen. Auf Wunsch auch im Botanischen Garten.
Geeignet ab 4. Klasse.
Weitere Themen
Darüber hinaus bieten wir Workshops zu anderen Nahrungsmitteln und Themen wie Fußball, Kolonialismus und Abhängigkeiten heute an.
Dauer
Eine klassische Bildungseinheit umfasst 90 - 240 Minuten und kann einfach um verschiedene Methodenbausteine ergänzt bzw. gekürzt werden.
Sprachen
Neben deutsch und englisch können alle Workshops auch in spanisch gebucht werden, unsere Referentin Constanza Silva Lira ist Muttersprachlerin.
Grundsätze unserer Bildungsarbeit
Wir haben verschiedene Methoden und Materialien entwickelt, mit denen wir konstruktiv und praktisch an die Themen herangehen und versuchen dabei die Schüler*innen mit allen Sinnen anzusprechen, d.h. es gibt auch immer eine Verkostung.
Wir engagieren uns für eine gerechtere Welt, in der alle Menschen, ungeachtet von Geschlecht, Religion, Kultur, Sprache und sozialen und ökonomischen Voraussetzungen, die gleichen Chancen zu persönlicher Entwicklung und sozialer Teilhabe haben. Daher ist es uns wichtig, eine inklusive Bildung und eine gleichberechtigte Einbindung von Menschen mit Behinderungen oder Beeinträchtigungen in die Beschäftigung mit globalen Fragestellungen und bei Bildungsveranstaltungen zu realisieren. Im Sinne einer breiten Teilhabe haben wir viele unserer Materialien und Bildungsangebote nach inklusiven Kriterien überarbeitet.
